Нужно ли носить на руках ребенка


Зачем носить ребенка на руках?

Дело в том, что малышу нужно получить определенный набор ощущений и переживаний при взаимодействии с мамой. Если кроха лишен этого опыта, то ему будет сложно гармонично развиваться в дальнейшем. Поэтому большинство современных педиатров и психологов утверждают, что желание новорожденного находиться на руках у мамы – это его естественная потребность, необходимая для нормального роста малыша.

Зачем носить ребенка на руках?

Мир для новорожденного – это его мама. Во время беременности, особенно в течение последних месяцев вынашивания, тело малыша находится в амниотической жидкости и сжато стенками матки. Еще не родившийся кроха чувствует себя там тепло, спокойно и уютно. После рождения ребенок словно попадает в совершенно другой мир, где ему становится неуютно и страшно.

 

Ощущения маленького человека разделяются на знакомые по жизни в утробе до рождения и незнакомые. Первые ассоциируются с источником спокойствия и удовольствия, а новые, наоборот, таят в себе опасность и угрозу. Сохранение прежних ориентиров может быть достигнуто лишь за счет постоянного присутствия рядом с новорожденным его мамы. Ее запах, прикосновения, биение ее сердца и ритм дыхания напоминают крохе комфорт внутриутробного существования и помогают ему вернуть чувство защищенности и спокойствия.

 

Физический контакт с мамой – это одно из самых важных условий легкой адаптации ребенка, недавно появившегося на свет, к условиям внеутробной жизни. Ему необходимо это взаимодействие на протяжении всего дня и в разных ситуациях: когда он не может заснуть, когда ему страшно, когда он хочет общаться и т.д. Прочная связь мамы и младенца в первые месяцы жизни крохи помогает ему нормально расти и развиваться.

 

 

К моменту рождения из пяти органов чувств наиболее развитыми оказываются обоняние и осязание. Именно кожно-мышечные ощущения в первое время после родов являются основным источником впечатлений и положительных эмоций. Тактильные рецепторы расположены по всему телу ребенка, именно поэтому он так чувствителен к прикосновениям, поглаживаниям и поэтому его нужно как можно чаще носить на на руках.

Носить ребенка на руках - это эмоциональный и физический контакт с мамой

Природа наделила новорожденного способностью к общению и взаимодействию с окружающими. С первых дней ребенок всячески добивается близости с мамой и привлекает к себе ее внимание с помощью различных звуков, плача или движений. Важно с пониманием реагировать на каждый «каприз» малыша и стараться удовлетворить его потребности.

 

В некоторых случаях плач ребенка вызван именно тем, что малыш хочет побыть с мамой. Если она не реагирует на этот призыв и кроха не получает достаточного количества тактильных ощущений – он становится беспокойным, капризным и начинает своим плачем постоянно провоцировать взрослых на взаимодействие. Дефицит тактильных ощущений от мамы в первые месяцы жизни может привести в дальнейшем к формированию у ребенка различных фобий (страхов), неврозов, нарушений речи, к энурезу (недержание мочи), а также повлиять на его характер и становление как личности.

 

Чувство, которое формируется у ребенка в самых ранних и тесных отношениях с его мамой, является базовым, на основе которого складываются его дальнейшие взаимоотношения и взаимодействие с окружающим миром. Малыши, которых мало носили на руках, часто вырастают конфликтными, агрессивными или, наоборот, слишком робкими, несамостоятельными и обладают низкой самооценкой. Психологи выделяют феномен сенсорного голодания, который проявляется у деток, с самого рождения растущих без мамы. Наблюдения проводились в домах ребенка, воспитанники которых были лишены материнской любви и нежных прикосновений. В результате у детей отмечалась задержка психического и физического развития и формирование защитного поведения. Было выявлено, что отсутствие материнской ласки может вести к соматическим расстройствам уже с 2-месячного возраста. 

 

Это еще раз доказывает, что на здоровье ребенка влияет не только правильное питание и своевременный уход, но и возможность эмоционального контакта с мамой. Ее голос, ласковые касания, прижимание к груди являются необходимыми раздражителями для развития коры головного мозга.

Ручной ребенок - это хорошо или плохо?

Носить ребенка на руках нужно как минимум от рождения малыша до момента, когда он начинает ползать (6–7 месяцев). С этого времени ребенок хочет познавать все сам, для него расширяется пространство окружающего мира, и он меньше времени проводит у мамы на руках. Продолжительность «ручного периода» индивидуальна у каждого младенца и напрямую связана с темпераментом крохи, особенностями его характера и состоянием его здоровья.

 

 

Чем же отличаются детки, которых мамы много носят на руках, от своих сверстников, лишенных этого? 

  • Они опережают других малышей по показателям нервно-психического развития. Прикосновения – один из важнейших стимулов развития центральной нервной системы. Сигналы от кожных рецепторов поступают в различные центры коры головного мозга, способствуя их интенсивному формированию. 
  • У «ручных» детей, как правило, быстрее устанавливается зрительный и слуховой контакт с мамой, они раньше понимают чужую речь и успешнее в «производстве» собственной. Кроме того, они демонстрируют богатство эмоций. Находясь рядом с мамой, они постоянно видят проявления ее чувств (улыбку, удивление, радость, озабоченность и т.д.) и в ответ быстрее учатся выражать свои ощущения: отвечают улыбкой на улыбку, издают звуки, совершают энергичные движения ручками и ножками.
  • Они спокойнее. Прикосновения  снимают стресс. «Ручные» дети имеют более низкий уровень гормона стресса кортизола. Мамины объятия не только успокаивают младенца, но и снимают болевые ощущения за счет выработки эндорфинов. Поэтому многие женщины инстинктивно прижимают к себе ребенка, когда он плачет – и малыш быстро успокаивается.
  • Они лучше себя чувствуют. Отмечено, что у детей, которых мама постоянно гладит и обнимает, реже болит животик, они меньше страдают от колик. Это связано с тем, что при прикосновениях высвобождается гормон инулин, активизирующий работу кишечного тракта. Чем выше содержание этого гормона, тем более эффективно происходит переваривание пищи у малыша. Кроме того, мамино тепло согревает животик крохи, снимая боль.
  • Они активнее познают окружающий мир. Находясь на руках у мамы, младенцы лучше взаимодействуют с внешней средой. Во время бодрствования, когда ребенок находится в спокойном состоянии рядом с мамой и не тратит свои силы на плач, он лучше присматривается и прислушивается к окружающим его предметам. С этой высоты младенец может видеть то, что недоступно его восприятию, когда он лежит в кроватке. Если мама ведет активный образ жизни и регулярно носит ребенка, он начинает ощущать себя участником процесса, а не просто наблюдателем. Такие дети впоследствии вырастают подвижными, инициативными и проявляют больше интереса к жизни
  • У них формируется тесный контакт с мамой. Постоянная близость с мамой формирует у ребенка чувство полного доверия к ней, между ними устанавливается тесная взаимосвязь. Женщина, которая носит своего малыша на руках, лучше воспринимает его желания, понимает его потребности и вовремя удовлетворяет их.

Когда и как носить ребенка на руках?

Только что родившийся младенец не понимает слов. Но это не значит, что с ребенком не надо общаться. Малыш прекрасно «считывает» язык маминых нежных прикосновений и объятий. Именно на этом языке женщине нужно общаться с ребенком, чтобы донести свои мысли и чувства и вырастить кроху счастливым.

 

Общение мамы с малышом не должно происходить исключительно во время ухода за ним (кормление, переодевание и т.д.). Состояние телесного комфорта само по себе не вызывает у младенца положительных эмоций, ведь удовлетворение физических потребностей является лишь предпосылкой для них. Сами положительные эмоции возникают только при общении с другим человеком.

 

Маленьких деток надо брать на руки при любом плаче, когда у них появляется в этом потребность. Для них это является доказательством того, что они любимы и нужны. Как правило, долго плачут те младенцы, которые испытывают дефицит внимания со стороны родителей или ощущают недостаток телесного контакта с ними, а не «избалованные ручные» дети.?При эмоционально положительных отношениях ребенка с мамой у него, напротив, формируется ранняя детская привязанность к родителю, помогающая удовлетворить его потребность в любви. На основе этого гармоничного позитивного чувства в дальнейшем складываются все взаимоотношения маленького человека с окружающим миром.

 

Для того чтобы мама могла вести активную жизнь (ходить в магазины, музеи и т.д.) или заниматься домашними делами и при этом не разлучаться с ребенком, существуют различные приспособления для ношения младенцев. Например, слинг. Это держатель из ткани, с помощью которого женщина может носить ребенка на себе сразу после его рождения и до 2 лет.

 

 

Чем удобен слинг

  • В нем ребенок может находиться в разных положениях, наиболее комфортных для его возраста.
  • В слинге легко кормить малыша грудью незаметно для окружающих.
  • Малыши, как правило, хорошо засыпают 
  • в слинге. Он комфортен для мамы и равномерно распределяет нагрузку на спину.

Ношение ребёнка на руках: плюсы и минусы

НОШЕНИЕ РЕБЕНКА НА РУКАХ

К счастью, многие современные родители отказываются от применения к грудным детям с рождения таких воспитательных мер, как «дать прокричаться» одному в кроватке, приучать «быть самостоятельным» (это грудного-то младенца!), и самое главное – ни в коем случае не брать на руки, чтобы он не привык и не разбаловался. Сейчас уже научно доказано, что ничего, кроме подорванной психики и нарушений во взаимоотношениях родителей с детьми в будущем, эти жесткие методы не принесут. Детей не следует оставлять одних для того, чтобы они учились быть сами себе успокоителями, как иногда советуют родителям. Такой отстраненный подход в уходе за ребенком противоречит и здравому смыслу, и опыту. В ходе исследований уже неоднократно было доказано, что в отсутствие матери дети ведут себя более нервно и неорганизованно.

Ношение ребёнка на руках: плюсы и минусы

Все чаще специалисты говорят о том, что неограниченное ношение ребенка на руках способствует его развитию, как физическому, так и психическому. Существует так называемый «ручной период» (приблизительно до трех месяцев; после трех месяцев ребенок также нуждается в ношении на руках, но уже не постоянно), в течение которого малыша необходимо носить на руках у мамы постоянно. А если он этого не получает в силу того, что мама решает «не приучать ребенка к рукам», то малыш может замкнуться, перестать доверять маме и не проситься на руки вообще, т.к. ему становится лучше одному. Некоторые же дети начинают требовать того, что сама природа заложила в них (это по-другому называется врожденным ожиданием малыша), а именно: неограниченного ношения на руках. А если мама по каким-либо причинам не дает этого ребенку, значит, ее действия не соответствуют врожденному ожиданию малыша, и тогда он становится беспокойным и часто плачет. Дети же, которых часто и много носят на руках, а также целуют и гладят, лучше развиваются, более спокойны. Они направляют энергию не на безостановочный плач, а на рост. Причем положительное влияние телесного контакта матери с ребенком отмечается во всем живом мире.

КАК НОСИТЬ РЕБЕНКА НА РУКАХ?

Но случается, что детка весит немало, а мамочка хрупкая. Как же быть? Как носить свое чадо на руках так, чтобы обоим было комфортно? Как находиться в постоянном телесном контакте, если у мамы домашних дел невпроворот? Ответ прост: используйте слинг! Это нехитрое и, замечу, древнейшее приспособление для ношения детей как нельзя лучше решает все вышеозначенные задачи. Ребенок постоянно находится у маминой груди, что обеспечивает хороший набор веса и достаточное количество молока на протяжении всего периода кормления грудью, слышит мамино сердцебиение, ощущает ее дыхание, живет в ритме маминых шагов, обоняет знакомый и родной запах (т.к. ареола пахнет также, как и амниотическая жидкость). И при этом, мама может заниматься всеми необходимыми делами, ибо руки ее остаются свободными. Мама не просто носит малыша, как хрустальную вазу, а делает с ним на руках домашние дела, а это ведет к тому, что малыш регулярно включает мышечный корсет (мышцы туловища). Ведь мама то положит его, чтобы снять с плиты кастрюлю с горячим супом, то наклонится, чтобы выбросить мусор, то присядет, чтобы поднять с пола вещь и т.д. В результате «ручные» малыши своевременно и хорошо держат голову, хорошо группируются, а впоследствии прекрасно владеют своим телом. Ношение на руках вообще способствует развитию вестибулярного аппарата деток. К счастью, в наше время выбрать и приобрести практически любой вид слингов совсем не сложно, а опытные консультанты на регулярно проводимых мастер-классах помогут освоить его.

Уильям и Марта Сирс в своей книге «Ваш малыш от рождения до двух лет» приводят пример использования слинга в качестве своеобразного инкубатора для недоношенных детей. Группа специалистов из Южной Америки сделала открытие: некоторые роддома в силу финансовых причин не могли позволить себе закупку дорогого оборудования, необходимого для выхаживания недоношенных детей. Вместо инкубатора они клали детей в некое подобие перевязи и прибинтовывали к матерям. Эти детки росли и развивались также хорошо, как и те, о которых заботилась техника. Несомненно, что происходило это благодаря тесному телесному контакту с матерью. Материнское тепло согревало детей, материнские движения успокаивали их, и они направляли энергию не на крик, а на рост и развитие. Постоянная близость матери вызывала у младенцев желание чаще брать грудь.

НОШЕНИЕ РЕБЕНКА НА РУКАХ: ПЛЮСЫ

Итак определенно положительные моменты ношения детей на руках и в слинге:

1. Ношение ребенка на руках способствует правильному формированию скелета и мышечного аппарата.

Способ ношения ребенка и продолжительность его пребывания на руках определяют рост скелета и развитие мышечного аппарата. Правильное распределение нагрузки, устранение чрезмерного напряжения в нижней части спины — залог будущего здорового позвоночника. Отсутствие частого и продолжительного ношения ребенка на руках или неправильная поддержка может сопровождаться недостаточным мышечным тонусом, вызывать отставание в моторном развитии и неправильное формирование изгибов позвоночника. При неправильном ношении малыша возникает риск искаженного развития его тазобедренных суставов. Действительно, все эти отклонения здоровья совершенно не известны там, где люди живут в рамках традиционной культуры, и женщины носят на себе детей так, как положено в природе. Хорошо известно, что у этих народностей отсутствует такое ортопедическое нарушение, как врожденный вывих бедра.

2. Ношение на руках организует ребенка и регулирует его системы.

Исследования показали, что если мать и ребенок длительное время находятся неразлучно, как при ношении в слинге, это способствует тому, что ребенок быстрее начинает различать день и ночь. Материнская ритмичная ходьба напоминает младенцу о матке, восхитительно регулярное сердцебиение матери также знакомо ему с момента зачатия и т.д. Все родительские ритмы оказывают стабилизирующее влияние на пока еще сбивчивые ритмы ребенка.

3. Ношение на руках способствует обучению ребенка.

«Какое может быть обучение, когда речь идет о грудничке?» – удивитесь вы. Но это так: ношение способствует тому, что детки оказываются в центре событий. Ребенок всегда там, где мама. А так как он не тратит время и энергию на плач, а пребывает в состоянии уравновешенной бдительности, то малыш наилучшим образом взаимодействует с окружающим миром, познавая его. Также ношение вводит ребенка в мир людей, т.к. дети, которых носят, лучше и раньше распознают лица своих родителей, лучше узнают ритм их походки и запах. Ребенок видит то, что и мама. К сожалению, этого не всегда можно добиться, если возить ребенка на колесиках, а потом припарковывать куда-нибудь.

4. Ношение ребенка на руках способствует установлению тесного контакта между ребенком и родителями.

То, как мать и ребенок начинают свою совместную жизнь, во многом определяет ее дальнейшее протекание, их будущие взаимоотношения. Постоянный контакт формирует у ребенка чувство полного доверия маме, понимания того, что мир надежен и стабилен. А восприятие окружающей действительности именно в таком ключе ведет к формированию сильной, самодостаточной, незакомплексованной личности. Также постоянный контакт матери и ребенка для обоих означает, что все хорошо, когда они вместе. Ношение вообще делает ребенка более контактным. Дети, которых носят в слинге в положении «живот к животу», не имеют проблем со взглядом «глаза в глаза». А, согласитесь, открыто смотреть в глаза другому человеку не каждый взрослый может в силу различных психологических причин.

В неограниченном ношении на руках есть много плюсов и для самой мамы.

Ее организм, если ребенок в буквальном смысле «живет у нее на руках», постепенно привыкает к растущему весу ребенка и нарабатывает ловкость в ношении, поэтому она носит ребенка без ущерба для своего здоровья. Маме же, которая старается не приучать ребенка к рукам, все равно приходится несколько раз в день брать ребенка на руки, чтобы покормить и перепеленать. При этом ее физическая подготовка не будет поспевать за увеличивающимся весом, и велика вероятность повредить спину при очередном поднятии ребенка. Кроме того, мама, которая долго кормит грудью и носит малыша, очень быстро восстанавливает фигуру и физическую форму. Мама, носящая малыша, чувствует себя гораздо спокойнее, чем та, которая постоянно бегает к кроватке. Это оправданно. Поскольку малыш все время при маме, она имеет возможность быстрее заметить его нужды, и помочь малышу до того, как он расплачется. А раз он спокоен, то и мама спокойна. Мама, умеющая легко носить свое чадо, мобильна. При этом, благодаря умению жить с ребенком на руках, в гостях, магазине или ресторане мама с малышом получит удовольствие от отдыха не меньше, чем до беременности. Еще одно важное преимущество использования слинга – это возможность незаметно покормить ребенка. Если малыш находится в слинге в положении «колыбель», то окружающие и не заметят, что ваше чадо наслаждается маминым молочком. Выдать ваш секрет могут только сочные причмокивания!

НОШЕНИЕ РЕБЕНКА НА РУКАХ: МИНУСЫ

Однако часто приходится сталкиваться с настороженным и даже отрицательным отношением к ношению ребенка как на руках так и в слинге. И к наиболее распространенным «против» относятся следующие:

1. Ношением ребенка на руках вы разбалуете его.

Но младенца невозможно разбаловать тем, что вы будете удовлетворять одну из его базовых потребностей – потребность контакта с матерью. И наиболее важны в формировании базовых эмоциональных установок первые месяцы жизни. Мама рядом – значит, все хорошо, мир стабилен. Только примерно к двум годам ребенок в состоянии осознать, что если мама ушла, то она не перестала существовать, что она вернется. Для младенца же, если объект пропадает из поля зрения, он перестает существовать. А если пропадает мама, значит, рушится весь мир. Также важно и то, что чем сильнее вы с малышом поначалу будете привязаны друг к другу, тем проще ему впоследствии будет занять себя самому. «Отход» от мамы у детей, которых не ограничивали в телесном контакте, происходит практически незаметно для обоих. Ходунок, которого долго носили, будет проситься на ручки в основном только тогда, когда у него действительно устанут ножки.

2. Ношение ребенка на руках в слинге в слинге может неблагоприятно сказаться на строении позвоночника.

В слинге младенец принимает положение, которое наилучшим образом соответствует его анатомическому строению. Если новорожденного положить на живот или поднять, он практически сразу подтянет ножки и примет позу «лягушки», т.к. она наиболее физиологична. И в слинге малыш также находится с разведенными и приподнятыми ножками. Округленная спина младенца (кифоз) выпрямляется не сразу. Известную S-образную форму позвоночный столб принимает только с первыми шагами ребенка. В слинге же ребенок находится именно в положении с округленной спиной. Это касается как положения «колыбелька», так и вертикальных положений «живот к животу», положения «на бедре», положения «за спиной».

3. Ношение ребенка на руках в слинге затрудняет дыхание ребенка.

Такой миф «вырос» из того, что младенцы в слинге меньше кричат, т.к. они более спокойны и уравновешенны. И умиротворенное спокойствие ребенка говорит лишь об обратном: все в порядке. Тем более, по данным исследований Кёльнской университетской клиники, тесный телесный контакт с матерью стимулирует и регулирует дыхательный центр ребенка.

4. При ношении в слинге ребенок не видит ничего, кроме лица матери.

Это утверждение просто смехотворно, т.к. дети с интересом крутят головой в разные стороны, находясь на маме. Ну, а если маленькому исследователю уже недостаточно просто повернуть голову, чтобы рассмотреть все то, что его интересует, существуют положения «на бедре» и «за спиной». Так мир предстает перед ребенком «лицом».

Итак, ношение ребенка имеет несомненные плюсы и для него, и для родителей. Но это абсолютно не означает, что если семья выбрала в качестве средства перемещения ребенка коляску, он вырастет ущербным либо будет развиваться с явным отставанием. Ни в коем случае не стоит мамам и папам, возящим детей в колясках, испытывать чувство вины. Главное, чтобы выбор того либо другого способа обращения с малышом был осознанным и доставлял радость как родителям, так и их малышам.

Счастливого вам родительства!

Ношение ребёнка на руках: плюсы и минусы

Читайте далее: стихотворение Носите на руках детей

Носить ли младенца на руках — 13 ответов на Babyblog

Носить ли младенца на руках?

Часто новоиспеченным родителям приходиться слышать от врачей или от своих умудренных опытом мам: «не приучайте ребенка к рукам!», «Чаще оставляйте его в кроватке одного, а то приучится к рукам, потом намучаетесь!». Многие молодые мамы и папы после таких рекомендаций пребывают в недоумении. С одной стороны специалисты и заботливые родственники правы, ведь у них столько опыта и знаний, с другой стороны молодым родителям так хочется поносить своего милого кроху на руках; успокоить, прижать покрепче к себе, если заплакал. А если малыша долго ждали и очень хотели, то эти желания приобретают двойную силу.
Какое же решение все-таки принять? Стоит ли носить младенцев на руках или нужно как можно раньше приучать их к самостоятельности?
Давайте попробуем подойти к решению этого вопроса с логической точки зрения и взглянуть на него с разных сторон.

Природное начало.
В животном мире детеныши многих млекопитающих ( например, обезьян) «ездят» на маме, цепляясь за ее шерсть. И так происходит, пока они не подрастут и не научатся передвигаться самостоятельно. Вспомним: как называют сумку для переноски детей? «Кенгурятник»! Значит и детеныши кенгуру тоже все время с мамой, у нее в сумке!
Культуру люди создавали веками, однако человечество- это тоже часть природы. Кстати, относится человечество к млекопитающим, а значит природой заложено детенышам нашим «ездить» на маме, пока не научатся ходить.
Исторические сведения.
Как вы думаете, какой фирмы была коляска у Адама и Евы? Правильно, коляски и люльки появились значительно позднее, а Адаму с Евой приходилось рассчитывать только на свои руки, не думаю, что они сильно расстраивались по этому поводу. Потребность быть на руках у мамы заложена в ребенке генетически. Наши предки носили детей на руках в течение многих тысяч лет. Поэтому и современный малыш ожидает от своей мамы того же. Малышу необходимо получать определенный набор ощущений и переживаний при взаимодействии с матерью. Если этот опыт он не получает, то его развитие тормозится.
Известный американский психотерапевт и автор книги «Как вырастить ребенка счастливым» Жан Ледлофф пишет о «ручном периоде» развития ребенка, существующем у индейских племен, сохранивших свои древние обычаи. «Ручной период»длиться с рождения малыша до момента, пока он не начнет ползать. В своей книге «Как вырастить ребенка счастливым» она описывает то, как воспитывают своих малышей индейцы племени екуана, затерянного глубоко в джунглях и сохранившего до наших дней первобытные традиции человечества. Ледлофф поразило, в том числе и то, что в древних культурах дети не считаются досадной обузой и годы материнства не считаются для женщины «пропавшими». Мать и дитя просто счастливы быть рядом, при этом малыши прекрасно развиваются, а матери – не устают, приходя им на помощь.
Секрет здесь в том, что мать не тратит силы на то, чтобы насильно запихнуть ребенка в какое-то приспособление и оставить там, пока сама она будет заниматься чем-то другим. Она просто берет его на руки, либо привязывает к себе куском ткани и идет заниматься домом. И никто не упрекнет ее в том, что она «приучает к рукам», что это «так тяжело» - просто потому, что все женщины вокруг поступают точно также. Тем более, что «тяжесть» в таком случае – понятие более чем относительное. Новорожденный весит 3-5 килограмм, что для любой женщины совершенно не тяжело. И если его носить каждый день и подолгу, масса малыша все-таки растет медленно, мамин организм (спина в том числе – ведь именно за нее обычно беспокоятся сильнее всего) успевает перестроиться. Получается самый лучший фитнес с утяжелителем – даже в спортзал ходить не надо!
Племена, Адам и Ева, скажете вы- низкий уровень культуры! Да, это так. И на сегодняшний день человеческая цивилизация шагнула далеко вперед в своем развитии и у современных людей самый высокий уровень культуры. А также и самый высокий уровень неврозов среди маленьких детей…
Носить детей на себе принято практически у всех народов. Во многих женских национальных костюмах даже предусмотрены специальные приспособления для ношения ребенка.
Корни потребности.
Быть на руках -это естественная потребность у только что родившегося человека. Откуда взялась эта потребность?
Во время последних месяцев беременности тело малыша тесно сжато стенками матки. Ему там тепло и уютно. После рождения ребенок попадает в огромное, незнакомое, холодное пространство. Ему не уютно и страшно в кроватке или коляске. Если мама находится даже в метре- для него это невообразимо далеко. Все существо крохи жаждет, что мать возьмет его на руки и прижмет к себе. Ее объятия, а также запах, стук сердца и ритм дыхания напоминают ему комфорт внутриутробного существования, и ему становится спокойно. Выходит, если мы будем чаще носить новорожденного на руках, мы поможем ему легче адаптироваться к новой среде обитания.
Психология вопроса.
«Приучишь к рукам- потом не отучишь», «Будешь часто носить на руках,- избалуешь ребенка»- это самые распространенные комментарии, которые приходится слышать со стороны. Они вселяют неуверенность и тревогу молодой маме, которая решила носить своего малыша, пока он не научится ползать.
Давайте попробуем разобраться какие психологические процессы развиваются у ребенка в первый год жизни и определим возможно ли избаловать малыша. Ребенок, которого в младенчестве почти не носили на руках, привык к тому, что на его призывы о помощи помощь приходит редко. Он умоляет вынуть его из манежа и взять на руки, а его пересаживают в стульчик «чтобы не привыкал капризничать». И здесь он опять плачет и умоляет… Наверное, понятно, что при таком раскладе трудно вырастить уверенную в себе личность?
Малыш, которого мать носила на руках достаточное количество времени, привыкает, что мама всегда где-то рядом, что он не один. Это чувство подсознательно закрепляется и у человека в будущем словно остаются за спиной невидимые поддерживающие крылья. Он не боится нового, потому что ощущает в себе силы этим новым заниматься.
Американский психолог Эрик Эриксон в 60-х годах двадцатого века создал теорию психического развития личности. Он выделил несколько возрастных стадий жизненного пути личности и определил задачи, которые решает человек на каждой стадии возрастного развития.
Так в период младенчества ( от 0 до 1 года) перед человеком стоит задача- формирование базового доверия к миру, преодоления чувства разобщенности и отчуждения. В конце возрастного периода у ребенка формируется либо базовое доверие к миру и окружающим либо недоверие. В результате этого негативным приобретение возраста может быть уход от общения и деятельности. Э. Эриксон говорит о том, что не малую роль в формировании базового доверия к миру играет то, как ухаживают за малышом: берут ли его на руки, укачивают, разговаривают с ним. Большую роль здесь играют не только эмоциональные, но и тактильные ощущения.
Если говорить о личностном развитии, то осознание самого себя происходит у ребенка в промежутке от 2, 5 до 3-х лет. В этот период времени малыш открывает местоимение «Я». Начало понимания того, что «мама и я- это два разных объекта» зарождается у крохи в 6-ть месяцев : малыш начинает отталкивать маму ножками всякий раз, когда она его переодевает, бить руками по лицу, а некоторые крохи кусают грудь. Конечно, мама реагирует на его действия, объясняет, что так делать не стоит, потому что ей больно. Так ребенок начинает понимать, что мама может испытывать неприятные чувства от его действий. Однако, он еще не в состоянии контролировать свое поведение. Волевой контроль над поведением формируется у ребенка в течение первых 6-ти лет жизни!
В 2-2,5 года у ребенка начинается период упрямства ( при чем у девочек этот период проходит легче, у мальчиков труднее). Упрямство может проявляться активно ( поступки «наоборот») и пассивно ( отказ от действия). Первые же признаки строптивости у ребенка проявляются только к 9-ти месяцам. ( «Я хочу!»- требует тот или иной предмет).
На каждом возрастном этапе развития человеку присуща та или иная ведущая деятельность, которая и является основным двигателем развития. Так вот, у младенцев ведущей деятельностью является эмоционально- непосредственное общение. Ребенок хочет общаться ради того, чтобы общаться. В 7 месяцев ребенка с новой силой заинтересовывают окружающие предметы и общение приобретает новый оттенок: общение по поводу предмета.
9 месяцев являются ключевым моментом в период младенчества: ребенок готов к смене ведущей деятельности ( предметно- манипулятивной), готов к «отрыву от родителей», чему мешает только одно обстоятельство- отсутствие навыка ходьбы. Возникает первый личностный конфликт: малыш уже много куда хочет, но еще не может. Однако, тем, кто научился ползать, значительно легче.
Вот и получается, что все личностные проявления становятся особо актуальными лишь с 9-ти месяцев, а до этого момента ребенок вбирает в себя окружающую действительность и адаптируется к ней. «Ручной период» как раз и длится до 9-ти месяцев и помогает ребенку расти и развиваться согласно возрасту, приобретать базовое доверие к миру, получать необходимое количество тактильных ощущений и тепла, опять же согласно возрасту. Так что с психологической точки зрения, если мы носим ребенка на руках, мы его не балуем, а развиваем!
Психологами замечено, что дети, которых мамы часто носили на руках в период младенчества, меньше плакали, росли более спокойными , стали более самостоятельными и реже просились на руки в более позднем возрасте.
Выводы:
Итак, проанализировав вопрос ношения ребенка на руках с разных точек зрения, можно сказать следующее. Маленький ребенок будет проситься на руки, так как это заложено в нем природой и является жизненно важной необходимостью в младенческом возрасте. Если мы отказываем малышу в ношении на руках, часто оставляем его наедине с самим собой и игрушками, мы лишаем его ведущей деятельности младенческого возраста: общение ради общения, это тормозит его психологическое развитие и ведет к зарождению невроза. Когда мы носим младенца на руках, мы не можем его избаловать, мы можем зародить в нем базовое доверие к миру, ко взрослым, а значит воспитать общительного и оптимистичного кроху. «Ручной период» просто необходим не только малышу, но и его маме. Мама начинает лучше понимать и чувствовать своего ребенка, испытывает к нему нежность, быстрее сживается со своей новой социальной ролью матери.
Что делать?
Давайте носить малышей на руках! Это и полезно и легко!
Мы можем носить ребенка, используя свои руки: «колыбелька», поддержка «столбиком», ношение на одной руке. Очень важным является способ ношения малыша на бедре в позе «лягушки». Данный способ обеспечивает нормальное развитие тазобедренного сустава и равномерный рост ног ребенка. Носить малыша в такой позе можно начинать уже с трех месяцев. Здесь важно научиться правильно сажать малыша и держать его руками, так как неправильное ношение ребенка этого возраста может привести к обратным результатам: травме сустава и развитию такого ортопедического недуга, как «врожденный вывих бедра».
На сегодняшний день придумано множество приспособлений, чтобы облегчить маме жизнь. Среди них и те, которые помогают носить малышей: сумки- кенгуру и слинги.
«Кенгурушки».
Лучше выбирать те модели, в которых малыш достаточно плотно прижат к маме- так ему удобнее и спокойнее. Носить ребенка можно по-разному- лицом к маминой груди или спиной, а также за маминой спиной. Одни малыши предпочитают какое-то определенное положение, другие меняют их в зависимости от своего настроения и состояния. Активные исследователи мира желают сидеть исключительно спиной к маминой груди, а более робким комфортнее видеть перед собой родное лицо.
Слинг- перевязь или лоскутный держатель. Наиболее удобен и прост в обращении. Может деформироваться и в колыбельку для новорожденного, и в «кенгурушку» для полугодовалого малыша, и в «вещмешок», в котором сидит уже вполне сознательное полутора- двухгодовалое чадо.
Выбирайте тот способ ношения, который для вас наиболее удобен и приемлем.
Что делать еще?
Внимательно и молча, не перебивая, выслушать все советы и комментарии родственников ( ведь они действительно заботятся о нас) и оставаться твердыми в своем намерении и подходе к воспитанию ребенка.
И еще: всякий раз, когда ваш малыш заплачет, прислушайтесь к себе. Если вам захотелось взять его на руки прижать к себе, поцеловать погладить по головке, не сдерживайте себя, смело поступайте именно так! Это как раз то, то ему сейчас необходимо. Будьте любящими, но твердыми родителями. Ибо дети очень сильно чувствуют нашу неуверенность.
Не забывайте, что единственно верного и четкого способа выращивать и воспитывать детей не существует: в этом деле пословица «сколько людей, столько и мнений»- работает в полную силу. И поскольку все дети разные и каждый малыш индивидуален, здесь еще работает правило: «сколько детей, столько и способов».
Халикова Мария, практический психолог.

Взято вот отсюда http://babymama.com.ua/publ/27-1-0-329

Носить ли ребенка на руках? — 35 ответов на Babyblog

Написала сегодня пост и была искренне удивлена,что многие мамы считают,что носить ребенка на руках=баловать.
Поэтому захотелось подискутировать,ну и просто высказаться.
Начну с себя. Постоянно роюсь в своих комплексах,пытаюсь найти,откуда растут ноги. Если вкратце:я,что называется, психастеническая личность: всего боюсь,во всем не уверена, и в первую очередь в себе, ну и т.п. Приятного мало,занимаюсь самоедством, а толку ноль. И когда вчера я увидела, как мой папа "воспитывает" мою дочу(его внучку), которая лежит и плачет,а он стоит и смотрит ("пусть проорется,избаловали"), а на ББ я,к своему удивлению,нашла много поддерживающих его позицию, я решила запостить часть статьи, написанную психологом, на эту тему. Ссылка на полный вариант тоже под катом. Сразу скажу,что это не единственный источник,в котором я читала это мнение, это есть и у Курпатова,и у Спока,и у Серзов. Сейчас пытаюсь найти в интернете контраргументы,почему все-таки не стоит носить малышей...
Итак

"Быть на руках -это естественная потребность у только что родившегося человека. Откуда взялась эта потребность?
Во время последних месяцев беременности тело малыша тесно сжато стенками матки. Ему там тепло и уютно. После рождения ребенок попадает в огромное, незнакомое, холодное пространство. Ему не уютно и страшно в кроватке или коляске. Если мама находится даже в метре- для него это невообразимо далеко. Все существо крохи жаждет, что мать возьмет его на руки и прижмет к себе. Ее объятия, а также запах, стук сердца и ритм дыхания напоминают ему комфорт внутриутробного существования, и ему становится спокойно. Выходит, если мы будем чаще носить новорожденного на руках, мы поможем ему легче адаптироваться к новой среде обитания.
Психология вопроса.
«Приучишь к рукам- потом не отучишь», «Будешь часто носить на руках,- избалуешь ребенка»- это самые распространенные комментарии, которые приходится слышать со стороны. Они вселяют неуверенность и тревогу молодой маме, которая решила носить своего малыша, пока он не научится ползать.
Давайте попробуем разобраться какие психологические процессы развиваются у ребенка в первый год жизни и определим возможно ли избаловать малыша. Ребенок, которого в младенчестве почти не носили на руках, привык к тому, что на его призывы о помощи помощь приходит редко. Он умоляет вынуть его из манежа и взять на руки, а его пересаживают в стульчик «чтобы не привыкал капризничать». И здесь он опять плачет и умоляет… Наверное, понятно, что при таком раскладе трудно вырастить уверенную в себе личность?
Малыш, которого мать носила на руках достаточное количество времени, привыкает, что мама всегда где-то рядом, что он не один. Это чувство подсознательно закрепляется и у человека в будущем словно остаются за спиной невидимые поддерживающие крылья. Он не боится нового, потому что ощущает в себе силы этим новым заниматься.
Американский психолог Эрик Эриксон в 60-х годах двадцатого века создал теорию психического развития личности. Он выделил несколько возрастных стадий жизненного пути личности и определил задачи, которые решает человек на каждой стадии возрастного развития.
Так в период младенчества ( от 0 до 1 года) перед человеком стоит задача- формирование базового доверия к миру, преодоления чувства разобщенности и отчуждения. В конце возрастного периода у ребенка формируется либо базовое доверие к миру и окружающим либо недоверие. В результате этого негативным приобретение возраста может быть уход от общения и деятельности. Э. Эриксон говорит о том, что не малую роль в формировании базового доверия к миру играет то, как ухаживают за малышом: берут ли его на руки, укачивают, разговаривают с ним. Большую роль здесь играют не только эмоциональные, но и тактильные ощущения.
Если говорить о личностном развитии, то осознание самого себя происходит у ребенка в промежутке от 2, 5 до 3-х лет. В этот период времени малыш открывает местоимение «Я». Начало понимания того, что «мама и я- это два разных объекта» зарождается у крохи в 6-ть месяцев : малыш начинает отталкивать маму ножками всякий раз, когда она его переодевает, бить руками по лицу, а некоторые крохи кусают грудь. Конечно, мама реагирует на его действия, объясняет, что так делать не стоит, потому что ей больно. Так ребенок начинает понимать, что мама может испытывать неприятные чувства от его действий. Однако, он еще не в состоянии контролировать свое поведение. Волевой контроль над поведением формируется у ребенка в течение первых 6-ти лет жизни!
В 2-2,5 года у ребенка начинается период упрямства ( при чем у девочек этот период проходит легче, у мальчиков труднее). Упрямство может проявляться активно ( поступки «наоборот») и пассивно ( отказ от действия). Первые же признаки строптивости у ребенка проявляются только к 9-ти месяцам. ( «Я хочу!»- требует тот или иной предмет).
На каждом возрастном этапе развития человеку присуща та или иная ведущая деятельность, которая и является основным двигателем развития. Так вот, у младенцев ведущей деятельностью является эмоционально- непосредственное общение. Ребенок хочет общаться ради того, чтобы общаться. В 7 месяцев ребенка с новой силой заинтересовывают окружающие предметы и общение приобретает новый оттенок: общение по поводу предмета.
9 месяцев являются ключевым моментом в период младенчества: ребенок готов к смене ведущей деятельности ( предметно- манипулятивной), готов к «отрыву от родителей», чему мешает только одно обстоятельство- отсутствие навыка ходьбы. Возникает первый личностный конфликт: малыш уже много куда хочет, но еще не может. Однако, тем, кто научился ползать, значительно легче.
Вот и получается, что все личностные проявления становятся особо актуальными лишь с 9-ти месяцев, а до этого момента ребенок вбирает в себя окружающую действительность и адаптируется к ней. «Ручной период» как раз и длится до 9-ти месяцев и помогает ребенку расти и развиваться согласно возрасту, приобретать базовое доверие к миру, получать необходимое количество тактильных ощущений и тепла, опять же согласно возрасту. Так что с психологической точки зрения, если мы носим ребенка на руках, мы его не балуем, а развиваем!
Психологами замечено, что дети, которых мамы часто носили на руках в период младенчества, меньше плакали, росли более спокойными , стали более самостоятельными и реже просились на руки в более позднем возрасте.
Выводы:
Итак, проанализировав вопрос ношения ребенка на руках с разных точек зрения, можно сказать следующее. Маленький ребенок будет проситься на руки, так как это заложено в нем природой и является жизненно важной необходимостью в младенческом возрасте. Если мы отказываем малышу в ношении на руках, часто оставляем его наедине с самим собой и игрушками, мы лишаем его ведущей деятельности младенческого возраста: общение ради общения, это тормозит его психологическое развитие и ведет к зарождению невроза. Когда мы носим младенца на руках, мы не можем его избаловать, мы можем зародить в нем базовое доверие к миру, ко взрослым, а значит воспитать общительного и оптимистичного кроху. «Ручной период» просто необходим не только малышу, но и его маме. Мама начинает лучше понимать и чувствовать своего ребенка, испытывает к нему нежность, быстрее сживается со своей новой социальной ролью матери.
Халикова Мария, практический психолог."

http://babymama.com.ua/publ/27-1-0-329

Носить ли ребенка на руках: польза и вред

После рождения малыша мама старается уделить ему максимальное количество времени. Она любуется мимикой, движениями, кормит, укачивает и по первому зову берет на руки. Подобное поведение не всегда находит одобрение со стороны бабушек, которые считают потакание ребенку вредным. Однако ведущие специалисты уверены, что нет ничего страшного, если лишний раз взять кроху на ручки.

Существующие мифы

Негативное влияние на развитие ребенка, которого носят на руках, до сих пор не доказано. Что абсолютно не мешает рождаться новым мифам и передаваться из поколения в поколение старым:

  1. У ребенка возникает привыкание. Психологи не видят ничего криминального в этом факте – напротив, привязанность к маме формирует чувство безопасности, если она быстро откликается. Чем чаще мама подходит к малышу в возрасте до года и устанавливает с ним контакт, тем больше во взрослой жизни у человека будет запаса доверия. Ребенок уже привык к маме: к ее голосу, запаху, ритму сердца.
  2. Впоследствии сложно отучить. Потребность в любви матери у грудничка такое же естественное, как чувство голода. Для понимания процесса можно смоделировать ситуацию и представить, что женщине захотелось кушать. Она разогрела себе кашу и котлеты, но тут подходит «умудренный опытом» советчик. Он утверждает, что чувство голода должно сопровождать человека всю жизнь – и с этими словами забирает еду. Примерно так же среагирует и малыш – он просто не поймет, почему мама не пришла и не приласкала.
  3. Ребенок всегда будет проситься на руки. Проводя вышеописанную аналогию, можно смело задать вопрос: «А разве при приеме пищи не возникает чувство насыщения?». Так и с малышом: он возьмет столько ласки и положительных эмоций от мамы, сколько ему потребуется. Ни больше, ни меньше. Однако дефицит заботы и внимания со стороны матери впоследствии выльется в серьезные проблемы, которые решаются только с помощью психолога.
  4. Не останется времени на хлопоты по дому. Не рекомендуется пытаться переделать за один день сто дел – так недолго и перегореть. Если разумно организовать время, сил хватит и на карапуза, и на домашние обязанности. Не следует только прыгать выше собственной головы и доказывать что-то окружающим.
  5. У ребенка будет искривление позвоночника, у мамы – проблемы со спиной. По мнению педиатров, обычное лежание в манеже намного пагубней влияет на развитие крохи. Мышечный и костный корсеты сформируются быстро и правильно, если младенца носят на руках. В этом заключается основная нагрузка на позвоночник в течение первых месяцев жизни. Мама тоже вряд ли надорвется, ведь малыш набирает вес постепенно – и к этому мамина спина привыкнет.

Груднички, которых носят на руках, намного спокойней сверстников.

Польза

В ношении грудничка на руках имеется ряд преимуществ:

  1. Первые три месяца жизни кроха плохо держит температуру тела, поэтому мамы по совету бабушек предпочитают укутывать малыша. Однако намного полезней и проще согреть грудничка теплом собственного тела, помогая карапузу постигать это искусство самостоятельно.
  2. Пока мама занимается своими делами, держа младенца на руках, он выполняет несложные упражнения для укрепления тела. Мама подняла игрушку с пола, присела, положила ребенка для смены подгузника и снова взяла его на руки. В это время «включается» мышечный корсет грудничка, что приводит к положительным результатам. «Ручной» ребенок быстрей учится держать голову, умело группируется, а в будущем будет отлично владеть телом. А ведь физическое развитие напрямую влияет на умственное.
  3. На руках у малыша имеется быстрый доступ к груди, поэтому вес он набирает хорошо. К тому же положение «живот к животу», в котором чаще всего носится ребенок, является отличной профилактикой кишечных колик.
  4. Если кроха большую часть времени лежит в манеже, его мышцы находятся в расслабленном состоянии. На руках у мамы ему приходится поневоле напрягать мышцы, к тому же это отличная тренировка для вестибулярного аппарата. В будущем родители не столкнутся с такой проблемой, как укачивание в транспорте.
  5. Резкая разлука с мамой (хотя бы на короткие промежутки времени) отрицательно влияет на психику ребенка. Он появился на свет, который пока пугает его, и лишен привычного комфорта. На руках у мамы младенец слышит стук ее сердца и успокаивается.

Подросший ребенок искренне привязан к своей семье, если в первый год жизни они часто брали его на руки и носили. У них более доверительные и добрые отношения. Однако при ношении необходимо соблюдать советы специалистов.

Правила ношения грудничка

Молодые мамы опасаются брать на руки грудничка, боясь причинить ему вред или боль. Из-за этого беспричинного страха они предпочитают надолго оставлять кроху в кроватке, а подходят лишь для того, чтобы переодеть или накормить младенца. Достаточно немного практики – и боязнь отступит:

  1. Двумя руками поднять новорожденного, взяв его за подмышки.
  2. При этом нужно поддерживать головку малыша пальцами обеих рук. Важный момент: ребенок пока не в состоянии держать голову самостоятельно, поэтому ее следует фиксировать.
  3. При ношении спинку новорожденного располагать на предплечье, а голову на локтевом сгибе. Попу поддерживать ладонью. Вторая рука «окружает» первую для подстраховки.
  4. Носить можно на обеих руках поочередно – все зависит от комфорта мамы. Однако педиатры советуют регулярно менять руку, чтобы не развилась кривошея.

Такое положение удобно, если мама перемещается по дому с грудничком. Когда малыш покушал, его нужно несколько минут подержать «столбиком», чтобы он срыгнул:

  1. Младенца повернуть к себе животиком, осторожно прижать.
  2. Голову новорожденного расположить на своем плече, одновременно с этим поддерживая предплечьем его спинку.
  3. Давить на малыша не нужно, но голову желательно надежно подстраховать, иначе она может случайно откинуться назад.
  4. Сажать ребенка к себе на руку нельзя – только аккуратно прижимать. Поскольку тазобедренные суставы младенца еще не окрепли, до полугода сидение строго противопоказано.

Чем старше становится карапуз, тем меньше внимания мамы ему требуется. В заботах о любимом чаде многие мамы забывают о себе, что делать категорически нельзя. Важно придерживаться золотой середины и знать меру в воспитании ребенка.

Стоит ли носить на руках малыша или нам не страшен ручной ребенок!

В этой статье предлагаю выяснить резонно ли носить на руках малыша и как ручной ребенок может изменить жизнь матери. Какие выгоды для мамы и младенца можно извлечь из такого тесного контакта.  А также, почему случается так, что ребенок спит только на руках и как с этим жить.

Отдельным пунктом опишу, какое влияние оказывает ношение ребенка на здоровье матери. В комментариях жду Ваши отзывы и вопросы, а также предлагаю собрать копилку полезного опыта мам ручных детей. Особенно ценен, для читателей, будет опыт мам, у которых больше одного ребенка.

Что происходит при тактильном контакте, если ребенка носить на руках

Помимо рекомендованных Всемирной организацией здоровья выгод, таких как:

  • согревание новорожденного (даже тепло одетый малыш до 3х месяцев остывает — терморегуляция еще не развита)
  • доступ к материнской груди по потребности дает ребенку лучшие условия для набора веса и физического развития
  • согревая живот ребенка, мать способствует лучшему пищеварению малыша, облегчает младенческие колики

Ношение на руках дает малышу чувство безопасности и комфорта. Создает условия для мягкой адаптации после родов — сохраняется тесная близость с матерью с ее теплом, запахом, голосом, биением сердца и прочими привычными условиями жизни.

Существует метод выхаживания недоношенных и маловесных детей — «Метод кенгуру«, когда ребенок контактирует с матерью кожа к коже 24 часа в сутки. Он создан на основе мощного положительного влияния такого контакта на ребенка, в значительной мере стимулирующего физическое и психическое развитие младенца. Данные эффекты справедливы для абсолютно всех детей.

Когда ребенок находиться на руках у матери происходит тесный диалог тел матери и ребенка. Да да, именно диалог. Это самый первый диалог, на который способен малыш. Когда мама держит ребенка, она подстраивает свои руки под тело малыша, а он ей отвечает взаимностью. Представьте тактильный диалог двух влюбленных — мимолетные касания, легкие или тесные объятия… Особенно остро ощущается он на первых порах, затем, возможно, входит в привычку. Так и с ребенком.

Он еще не умеет говорить, изъясняться жестами, но на уровне телесного тонуса уже общается с Вами. Когда все хорошо — он расслаблен, когда есть дискомфорт или боль — напряжен, когда страшно — крепче прижимается к маме и так далее. Те же самые сигналы он считывает и с материнского тела.

Таким образом, когда мама носит ребенка, она сообщает ему подробную информацию о происходящем тактильно и голосом. Продолжает развивать вестибулярный аппарат посредством покачивания при ходьбе, а так же массирует его тело. Согревает, дает грудь по потребности.

Частый или постоянный контакт способствует формированию и укреплению привязанности между матерью и ребенком. Поговорка «С глаз долой — из сердца вон» более чем справедлива для малыша — когда мамы нет рядом, значит ее вообще нет, а это очень страшно!

Для уставшей молодой мамы так соблазнительно отдохнуть от младенца и, периодически, такой отдых ей жизненно необходим, однако через 5 минут она уже скучает и волнуется, как там ее крошечка.

К слову о страхе. Доказано, что частый стресс, в частности гормоны, которые вырабатываются при стрессовой ситуации разрушительно влияют на структуры головного мозга человека и его иммунитет. Это как со сладким немного — хорошо, а при избытке развиваются различные заболевания. Постоянное пребывание в кроватке и игнорирование плача — хронический стресс для ребенка. К тому же такой стиль воспитания негативно влияет на привязанность ребенка к матери.

Почему ребенок спит только на руках

Из всего вышесказанного видно, что наивысшая степень комфорта для малыша достижима только на руках у матери. Мы, взрослые, так же  предпочитаем комфортную обстановку для сна.

Ребенок инстинктивно осознает, что является беззащитным, и нуждается в опеке матери. Об этом говорят его физиологические реакции на разлуку — понижение частоты сердечных сокращений, дыхания, температуры тела, повышение уровня гормонов стресса.

Все мы разные и по разному реагируем на стресс или дискомфорт. Детки тоже разные, и многим (практически всем) для спокойного сна необходим тесный контакт с матерью. К тому же, частые пробуждения ночью и потребность в родительской близости, во время сна — это нормальное явление, даже у подросших деток.

Еще один момент, маленькие дети предпочитают спать с грудью во рту. Таким образом они получают самое питательное жирное молоко небольшими порциями, даже, если кажется,  что ребенок не сосет. Это способствует лучшему набору веса, значительно снижает интенсивность колики.

Маленькие детки спят довольно много. Мама просто не в состоянии столько времени провести в постели, а мама рядом и материнское молоко — жизненная потребность спящего малыша. Вот и получается, что ребенок с комфортом спит на руках у матери, пока она занята своими делами.

Мама и ручной ребенок в быту

В первые пару месяцев, маме предстоит важная задача — восстановиться после родов самой и помочь ребенку адаптироваться к новым условиям жизни. Очень хорошо, когда есть помощники по хозяйству, не отказывайтесь от помощи друзей и близких.

Бытовая техника — лучшие помощники молодой мамы. Постарайтесь свести к минимуму все домашние дела и больше отдыхать с ребенком. Идеально, когда мама спит вместе с новорожденным.

Существует, так-же «Клуб Успевающих Мам«. В нем Вы найдете мощный источник поддержки и вдохновения. Иногда даже диву даешься, насколько много проблем можно решить с помощью простых истин. И каким простым, легким и радостным может быть материнство.

Слинги — самые верные друзья тех мам, которым неоткуда ждать помощи или у которых есть старшие детки. Если слинг еще не освоен, поверьте с ребенком в одной руке можно сделать очень много дел! Проверено на личном опыте! Главное освоить навык правильного расположения ребенка на руках. Все это очень просто.

Вот некоторые, наиболее ходовые позы для ношения ребенка на ручках:

Автор фотографий: Елена Михалкова, инструктор Центра «Культура Материнства»

Для подросшего ребенка подойдет шезлонг или автокресло. Эти гаджеты используются недолго — ребенок быстро растет. Покупать или нет — ориентируйтесь на Ваш бюджет! Ползающего малыша можно спустить на пол, обеспечив ему безопасное пространство. Такие мероприятия позволяют ребенку держать маму в поле зрения, что значительно снижает его тревожность. Мама же сможет вовремя среагировать на сигналы малыша.

Когда малютка лежит в своей кроватке, а мама увлеклась домашним хозяйством очень легко забыться и опомниться, только когда малютка расплачется или грудь нальется и заболит.

В помощь придут замороженные продукты-полуфабрикаты, картошка в мундирах, заваренные кипящей водой крупы (гречневая каша, геркулес…), овощи целым куском вместо салата… Немного фантазии и питание семьи станет вкусным, разнообразным и необременительным для мамы.

Идеальный вариант раннего развития для ребенка —  участие в домашних хлопотах вместе с мамой. Разницу температур продемонстрирует холодильник, звон столовых приборов, запахи обрабатываемой пищи, журчание воды — масса новой информации! Не сравнить с однообразным мобилем над кроваткой. К тому же мама рядом и можно спокойно познавать окружающий мир. В начале зрение не очень развито, постепенно глазки созревают и малышу, с высоты мамы, представляется шикарный обзор.

Правда придется отказаться от жарки — брызги раскаленного масла могут попасть на ребенка. Хотя, это только оздоровит рацион семьи. Можно заменить жарку на запекание или использовать тушение.

Немного о технике безопасности с ручным ребенком:

  • Лицо ребенка всегда должно быть на виду
  • Контролируйте дыхание ребенка
  • Обеспечивайте поддержку в области лопаток и шеи (не держите за голову)
  • Никогда не держите голову и туловище ребенка в разных руках! Связки шейных позвонков еще не окрепли, высок риск их смещения
  • Не сидящих самостоятельно детей нельзя присаживать на руку или держать под попу чтобы не нагружать позвоночник
  • Временно откажитесь от горячей еды или питья (чтобы не обжечь ребенка)
  • Следите за Вашей осанкой, соблюдайте биомеханику подъема тяжестей
  • Помните о изменившихся габаритах тела (Вы теперь с ребенком)
  • Чаще меняйте руку (перекладывайте ребенка на другую руку минимум — раз в 2 часа)
  • Носите удобную обувь
  • Подросшие дети очень любопытны — контролируйте горячие, острые, тяжелые предметы на уровне рук и ног ребенка
  • Требуйте уступить место в транспорте

Все эти премудрости, на самом деле просты и естественны. Зато Вы получите невообразимую мобильность!

Ребенок спит на руках у матери в Европарламенте

Сам же, ручной ребенок, вволю насидевшись на ручках мамы с большим удовольствием отправиться познавать мир. Поэтому не стоит бояться приучить ребенка к рукам — подрастет и убежит — не поймаете!

Ношение на руках и здоровье матери

Ношение ребенка на руках это, конечно, хорошо, однако как это скажется на здоровье самой матери? Давайте в начале разберем наиболее серьезные состояния.

В случае опасных инфекционных заболеваний матери контакт с ребенком может быть в принципе противопоказан.

В случае тяжелого состояния (после осложненных родов, кесарева сечения полостных операций, травм и пр.) по разрешению врачей, возможно совместное пребывание матери и ребенка в постели. Затем, обычно рекомендуют носить ребенка в слинге, так как лучше распределяется нагрузка и матери легче брать малыша на руки.

Варикозное расширение вен, к сожалению частое состояние при беременности. Тут понадобиться проконсультироваться с врачом флебологом. Здоровым женщинам данная консультация, так же не помешает — существует профилактический компрессионный трикотаж.

Слинг на оба плеча поможет и при нарушениях опорно двигательного аппарата матери. В любом случае необходима консультация врача.

Матерям, имеющим проблемы со здоровьем, которые не хотят носить ребенка на руках так или иначе необходима консультация профильного врача. Загвоздка в том, что и кроваточного ребенка придется брать на руки, перетаскивать коляску, купать в ванне. А это серьезная нагрузка для неподготовленного организма.

Теперь пару слов о том, что носить ребенка — это тяжело. Во время беременности вес матери значительно возрастает. Особенно на последних неделях большой живот воспринимается крайне тяжело. Выросшая матка давит на внутренние органы, мешает свободному дыханию, объем материнской крови увеличен — сердце работает за двоих, за троих, а иногда и за четверых! :)

О болях в спине и суставах можно прочитать по приведенной ссылке.

После родов вес женщины снижается, даже, если взять на руки малыша. Уходят околоплодные воды, плацента, часть крови, а это весьма значительный отвес. Некоторое время дышать стоя будет тяжело — это абсолютно нормально и скоро пройдет. Подвязывание живота помогает справиться с этим дискомфортом.

Малыш рождается и маме становиться легче.

Мама + новорожденный весят меньше, нежели беременная женщина! А значит, нагрузка на мать снизилась, просто немного изменились мышцы, участвующие в работе.

Ребенок растет постепенно, мать успевает привыкнуть к возрастающей нагрузке. Кому все еще боязно, почитайте статью о нормах двигательной активности для здоровых людей. Как по мне, так ручной ребенок — отличный помощник в оздоровлении матери.

Физическая нагрузка — лучший путь к стройности, профилактике целого ряда заболеваний, в том числе остеопороза. Вес ребенка, воздействуя на опорно двигательный аппарат матери рефлекторно способствует лучшему усвоению кальция, который так важен для кормящей мамы.

Ну и, конечно, правильное ношение, особенно в слинге просто преображает осанку матери. Она становиться идеальной. Прибавьте к этим благам то невообразимое счастье ощущать малютку так близко к себе, чувствовать запах ребенка, иметь возможность в любой момент поцеловать любимую макушку…

Флоренция, Италия 1649

Таким образом при разумном подходе к ношению малыша мать и ребенок получают целый ряд выгод в сфере здоровья и развития.

Заключение

Вот такая длинная и непростая получилась статья… У каждой мамы есть свои секреты организации удобного быта. Каждая женщина сама делает выбор в сторону коляски или слинга, манежа или совместного сна. У каждого свои резервы прочности, здоровья, особенности физического развития. Главное, чтобы все приспособления для ухода за младенцем не разделяли мать и ребенка, а наоборот способствовали их более тесному контакту и общению.

Благодарю за то, что поделились статьей в социальных сетях. Всего Вам Доброго!

С уважением, Елена Дьяченко

Поделиться:

Путешествие с детьми | Управление транспортной безопасности

Для целей наших процедур проверки младенец определяется как ребенок, которого на протяжении всего процесса проверки должен физически переносить взрослый. Малыш - это ребенок, которому взрослый помогает ходить на протяжении всего процесса проверки.

Уведомить сотрудника TSA

Смеси, грудное молоко и сок для младенцев и детей ясельного возраста разрешены в разумных количествах через контрольно-пропускной пункт.Выньте эти предметы из ручной клади, чтобы их проверили отдельно от остальных вещей.

Сообщите сотруднику TSA в начале процесса проверки, что у вас в ручной клади есть смесь, грудное молоко и сок, объем которых превышает 3,4 унции. Эти жидкости обычно проверяются рентгеновскими лучами.

Формула для скрининга, грудное молоко и сок

Сотрудникам

TSA может потребоваться проверить жидкости на наличие взрывчатых веществ или спрятанных запрещенных предметов. Сотрудники могут попросить вас открыть контейнер и / или перелить небольшое количество жидкости в отдельный пустой контейнер или утилизировать небольшое количество, если это возможно.

Сообщите сотруднику TSA, если вы не хотите, чтобы смесь, грудное молоко и / или сок подвергались рентгенографии или вскрытию. Будут предприняты дополнительные шаги по очистке от жидкости, и вы или путешествующий опекун пройдете дополнительные процедуры досмотра, в том числе осмотр и досмотр другого ручного имущества.

Рентгеновское обследование

Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов заявляет об отсутствии известных побочных эффектов от приема пищи, напитков и использования лекарств, проверенных с помощью рентгеновских лучей.

3-1-1 Исключение из правила для жидкостей

Детские смеси, грудное молоко, сок в количестве более 3,4 унции или 100 миллилитров разрешается провозить в ручной клади и не помещается в сумку размером с кварту. Выньте эти предметы из ручной клади, чтобы их проверили отдельно от остальных вещей. Вам не нужно ехать с ребенком, чтобы принести грудное молоко.

Пакеты со льдом, морозильные камеры, пакеты с замороженным гелем и другие аксессуары, необходимые для охлаждения смеси, грудного молока и сока, разрешены к перевозке в ручной клади.Если эти аксессуары частично замерзли или покрылись слякотью, они подлежат такой же проверке, как описано выше. Вы также можете провозить в ручной клади гелевые или заполненные жидкостью прорезыватели для зубов, консервированное и обработанное детское питание. Эти предметы могут подлежать дополнительной проверке.

.

Нужно ли вам иметь права при вождении в Австралии?

Большинство людей носят водительские права в бумажнике.

Но приходилось ли вам когда-нибудь выходить из дома без этого или терять свои права и задаваться вопросом, нужны ли мне права на вождение?

Ну, это зависит от того, в каком штате Австралии вы находитесь.

Вы когда-нибудь задумывались, нужны ли вам права на вождение?

В соответствии с законодательством штата Новый Южный Уэльс «водитель транспортного средства не должен управлять транспортным средством, если у водителя нет его или ее водительских прав»

ВИКТОРИЯ

В Виктории, если вы являетесь полностью квалифицированным водителем старше возраста из 26 ответ - нет.

Но если их остановит полиция, водителям необходимо предоставить удостоверение личности, поэтому рекомендуется иметь при себе права.

«Если вы совершили какое-либо правонарушение, вам нужно доказать, кто вы», - сказал Bendigo Advertiser старший констебль Пат Аллан из дорожного патруля Бендиго.

В Виктории учащиеся водители всегда должны иметь при себе права.

Штраф за непредоставление удостоверения личности составляет 155 долларов США.

В Виктории, если вы являетесь квалифицированным водителем старше 26 лет, ответ будет отрицательным.

НОВЫЙ ЮЖНЫЙ УЭЛЬС

Все водители в Новом Южном Уэльсе, все водители должны иметь свои права, находясь за рулем.

Согласно закону «водитель транспортного средства не должен управлять транспортным средством, если у водителя нет его или ее водительских прав».

В противном случае на вас может быть наложен штраф в размере 110 долларов.

QUEENSLAND

Закон штата Квинсленд аналогичен закону штата Виктория.

Согласно Министерству транспорта Квинсленда, «если вы являетесь обладателем временных или учащихся водительских прав, вы должны носить их с собой во время вождения и предъявлять их полицейскому, если его попросят.

«Однако, если у вас есть открытая лицензия и вы управляете автомобилем или мотоциклом, вам может быть предоставлено 48 часов, чтобы предъявить лицензию в полицейском участке».

Штрафы за непредставление лицензии могут вернуть водителю до 150 долларов.

Вы когда-нибудь выходили из дома без него или теряли свои права и задавались вопросом, нужны ли мне права на вождение?

ЗАПАДНАЯ АВСТРАЛИЯ

На западе дела обстоят немного послабее, где водителям не нужно носить с собой права, когда они за рулем.

Но если полиция штата Вашингтон остановила его и попросила представиться, водитель должен предъявить свои права в полицейском участке в течение «разумного периода времени».

НУЖНО НОСИТЬ ЛИЦЕНЗИЮ?

Новый Южный Уэльс: Все водители всегда должны иметь при себе права.

VIC: Водителю старше 26 лет не обязательно иметь права.

WA: Водителям не нужно иметь при себе свои права, но они должны иметь возможность предъявить их, если их об этом попросят в течение «разумного периода времени».

SA: Водители должны предъявить свои водительские права в течение 48 часов, если этого потребует сотрудник полиции.

QLD: Водители должны предоставить свои водительские права в течение 48 часов, если этого потребует полицейский.

ЮЖНАЯ АВСТРАЛИЯ

В Южной Австралии закон аналогичен закону Квинсленда.

Водители должны предъявить свои водительские права по требованию полицейского либо немедленно, либо в указанный полицейский участок в течение 48 часов.

Однако лицо, имеющее лицензию на испытательный срок, временную лицензию или разрешение на обучение, должно всегда иметь эту лицензию.

Осторожно, за отсутствие лицензии на сотрудника полиции взимается штраф в размере 750 долларов. Если вы получаете лицензию на испытательный срок, временную лицензию или разрешение на обучение, сумма которой увеличивается до колоссальных 1250 долларов.

TASMANIA

Водители в столице должны всегда иметь при себе лицензию.

В противном случае вы получите штраф в размере 50 долларов.

Однако офицерам разрешено давать усмотрение людям, у которых есть веские причины не иметь лицензии, например, фермерам, путешествующим на короткие расстояния между полями.

СЕВЕРНАЯ ТЕРРИТОРИЯ

Вы должны всегда иметь при себе права во время вождения на Северной территории.

Кроме того, все, кто сопровождает ученика-водителя на переднем сиденье, также должны иметь при себе права.

.

Мальчик или девочка? Это в генах отца - ScienceDaily

Исследование Университета Ньюкасла с участием тысяч семей помогает будущим родителям определить, будут ли у них сыновья или дочери.

Работа Корри Геллатли, ученого-исследователя из университета, показала, что мужчины наследуют тенденцию иметь больше сыновей или больше дочерей от своих родителей. Это означает, что у мужчины, у которого много братьев, больше шансов иметь сыновей, а у мужчины, у которого много сестер, больше шансов иметь дочерей.

Исследование включало изучение 927 генеалогических деревьев, содержащих информацию о 556 387 человек из Северной Америки и Европы, начиная с 1600 года.

"Исследование генеалогического древа показало, что, вероятно, у вас будет мальчик или девочка, передается по наследству. Теперь мы знаем, что у мужчин больше шансов иметь сыновей, если у них больше братьев, но у них больше шансов иметь дочерей, если у них будет больше. сестры. Однако в отношении женщин это просто невозможно предсказать », - объясняет г-н Геллатли.

Мужчины определяют пол ребенка в зависимости от того, содержит ли их сперма X или Y хромосому.Х-хромосома объединяется с материнской X-хромосомой, чтобы дать девочку (XX), а Y-хромосома объединяется с материнской, чтобы образовать мальчика (XY).

Исследование Университета Ньюкасла предполагает, что еще не открытый ген определяет, содержит ли сперма мужчины больше X или больше Y-хромосом, что влияет на пол его детей. В более крупном масштабе количество мужчин с большим количеством сперматозоидов X по сравнению с количеством мужчин с большим количеством сперматозоидов Y влияет на соотношение полов детей, рожденных каждый год.

Сыновья или дочери?

Ген состоит из двух частей, известных как аллели, по одной унаследованной от каждого родителя.В своей статье г-н Геллатли демонстрирует, что мужчины, скорее всего, несут два разных типа аллелей, что приводит к трем возможным комбинациям в гене, который контролирует соотношение сперматозоидов X и Y;

  • Мужчины с первой комбинацией, известной как mm, производят больше сперматозоидов Y и имеют больше сыновей.
  • Вторые, известные как mf, производят примерно равное количество сперматозоидов X и Y и имеют примерно одинаковое количество сыновей и дочерей.
  • Третий, известный как ff, производит больше X спермы и имеет больше дочерей.

«Ген, передающийся от обоих родителей, который заставляет некоторых мужчин иметь больше сыновей, а некоторых - дочерей, может объяснить, почему мы видим, что количество мужчин и женщин в популяции примерно сбалансировано. Например, если в популяции слишком много мужчин, женщинам будет легче найти себе пару, поэтому мужчины, у которых больше дочерей, передадут больше своих генов, в результате чего в последующих поколениях будет рождаться больше женщин », - говорит исследователь из Университета Ньюкасла. Мистер Геллатли.

Больше мальчиков, рожденных после войн

Во многих странах, участвовавших в мировых войнах, резко увеличилось количество мальчиков, родившихся впоследствии.Через год после окончания Первой мировой войны на каждые 100 девочек в Великобритании рождались два дополнительных мальчика по сравнению с годом до начала войны. Ген, который г-н Геллатли описал в своем исследовании, может объяснить, почему это произошло.

Поскольку шансы были в пользу того, что мужчины с большим количеством сыновей увидят сына, возвращающегося с войны, эти сыновья с большей вероятностью сами стали отцами мальчиков, потому что они унаследовали эту тенденцию от своих отцов. Напротив, мужчины, у которых было больше дочерей, могли потерять своих единственных сыновей на войне, и у этих сыновей было больше шансов стать отцами девочек.Это объяснило бы, почему у мужчин, переживших войну, больше шансов иметь детей мужского пола, что привело к бэби-буму среди мальчиков.

В большинстве стран, пока ведутся записи, рождалось больше мальчиков, чем девочек. В Великобритании и США, например, в настоящее время на каждые 100 женщин рождается около 105 мужчин.

Доказано, что все больше мужчин умирают в детстве, прежде чем они станут достаточно взрослыми, чтобы иметь детей. Таким же образом, как ген может приводить к рождению большего числа мальчиков после войн, он может также вызывать рождение большего числа мальчиков каждый год.

Как работает ген?

Деревья (вверху) иллюстрируют, как работает ген. Это упрощенный пример, в котором у мужчин либо только сыновья, либо только дочери, либо равное количество каждого из них, хотя на самом деле это менее однозначно. Это показывает, что, хотя ген не действует на женщин, они также несут ген и передают его своим детям.

В первом генеалогическом древе (A) дедушка - мм, поэтому все его дети - мужчины. Он передает только аллель m, поэтому его дети с большей вероятностью будут иметь комбинацию самих аллелей mm.В результате у этих сыновей могут быть только сыновья (как показано). У внуков комбинация аллелей mf, потому что они унаследовали m от отца и f от матери. В результате у них одинаковое количество сыновей и дочерей (правнуков).

Во втором дереве (B) дед - это ff, поэтому все его дети - женщины, у них есть комбинация аллелей ff, потому что их отец и мать были ff. У одной из девочек есть собственные дети от мужчины, имеющего комбинацию аллелей mm.Этот мужчина определяет пол детей, поэтому все внуки - мужчины. У внуков комбинация аллелей mf, потому что они унаследовали m от отца и f от матери. В результате у них одинаковое количество сыновей и дочерей (правнуков).

.

джихадистов ИГИЛ снимают РЕБЕНКА, который впервые обезглавливает

Развратные джихадисты, борющиеся за Исламское государство, вынудили маленького ребенка жестоко обезглавить армейского офицера сирийского режима.

Считается, что отвратительное убийство было совершено во дворце Западный Хир в провинции Хомс после того, как солдат был схвачен джихадистами на близлежащем контрольно-пропускном пункте Аль-Босайри.

Полагают, что неназванный офицер был лидером режима в древнем городе Пальмира, который ИГИЛ захватило в мае и с тех пор приступило к систематическому разрушению, поскольку, по их мнению, несколько тысячелетних зданий и памятников города отвлекают от поклонения Бог.

ИГИЛ все чаще использует маленьких мальчиков в своих ужасных казнях, при этом некоторых детей не старше 12 лет заставляют стрелять в противников террористической группировки в упор. Однако использование ребенка для зверского обезглавливания ножом - новое отвратительное действие для ИГИЛ.

Прокрутите вниз, чтобы увидеть видео

Больные: развратные джихадисты, борющиеся за Исламское государство, вынудили маленького ребенка зверски обезглавить офицера сирийского режима в первой казни такого рода

Жестокое убийство: солдат режима вынужден лечь на живот, когда мальчик подходит к нему сзади, откидывает голову за волосы и обезглавливает его маленьким ножом

Сторонники ИГИЛ опубликовали видео инцидента в социальных сетях, и на нем изображен ребенок не старше 10 лет, проводившие жестокое обезглавливание.

В камуфляже и черном головном уборе лицо мальчика обнажено - открыв леденящий кровь взгляд мертвых глаз, который дает представление о зле, свидетелем которого он был, со стороны убийц ИГИЛ.

Видно, как солдата режима заставляют лечь на живот, когда мальчик приближается к нему сзади, откидывает голову за волосы, перерезает ему горло небольшим ножом и пытается обезглавить его.

В момент истинного ужаса ребенок затем поднимает отрубленную голову жертвы в искаженном праздновании жестокого убийства.Затем он кладет голову жертве на спину.

На протяжении всего убийства виден старший боец ​​ИГИЛ, наблюдающий за шокирующей сценой.

В конце видео старый боевик поворачивается к камере и представляет страшную угрозу Западу.

«Наша цель - не только Пальмира, Хомс или Дамаск, а скорее наша цель - завоевать Байт-аль-Макдес [Иерусалим] и Рим, если Бог даст», - согласно сирийской обсерватории по правам человека, расположенной в Великобритании. отправил копию видео.

Ужас: сторонники ИГИЛ опубликовали видео об инциденте в социальных сетях, и на нем показано, как ребенок не старше 10 лет жестоко обезглавливает

Искажено: лицо мальчика в камуфляже и черном головном уборе открыто леденящий кровь взгляд мертвых глаз, который дает представление о зле, свидетелем которого он был, со стороны убийц ИГИЛ

Сегодняшнее жестокое убийство - не первый раз, когда ИГИЛ использует молодых мальчиков для совершения отвратительного убийства.Это даже не первый случай, когда террористическая группа привлекает детей-палачей в Пальмире.

Но наблюдатели считают, что в последнем шокирующем видео показан первый мальчик, которого заставили от имени исламских экстремистов отрубить голову на видео.

Ранее в этом месяце организация ИГИЛ опубликовала видеозапись казни из Пальмиры, на которой видно, как 25 детей-палачей выстраивают в ряд солдат режима в римском амфитеатре и стреляют им в голову.

Лаяющая толпа мужчин и мальчиков собралась в отреставрированных руинах в ожидании резни, многие были в военной форме и в головных платках.

Амфитеатр ранее использовался для ежегодных фестивалей в городе и был всемирно известной достопримечательностью до начала сирийской гражданской войны в 2011 году.

В мае ИГИЛ захватило контроль над объектом всемирного наследия ЮНЕСКО у сил режима. С тех пор считается, что террористическая группа использовала его для проведения сотен варварских публичных казней.

Ужасающие кадры: сегодняшнее жестокое убийство - не первый случай, когда ИГИЛ использует мальчиков для совершения отвратительного убийства.Это даже не первый раз, когда террористическая группа использует детей-палачей в Пальмире (на фото)

Ожидающая толпа: в начале этого месяца ИГИЛ опубликовало видео казни из Пальмиры, на которой 25 детей-палачей выстраиваются в ряды солдат режима в римском амфитеатре. и стреляя им в голову

Кровожадные: Лаяющая толпа мужчин и мальчиков собралась в восстановленных руинах в ожидании резни, многие в военной форме и в головных платках

Детоубийц ИГИЛ называют «детенышами халифата». и оказались все более распространенным инструментом пропаганды для группы, решившей доказать, что она самая развратная в истории человечества.

Первый подтвержденный пример использования ИГИЛ детских палачей, как полагают, был в январе, когда двое детей застрелили пару бывших джихадистов, которые «признались» в том, что являются шпионами, действующими под прикрытием внутри террористической группы от имени российской разведки.

С тех пор было множество примеров того, как джихадисты ИГИЛ использовали детей, чтобы убивать своих врагов - от красивых профессионально снятых видеороликов, нацеленных на западную аудиторию, до зернистых видеозаписей с мобильных телефонов, предназначенных для личного развлечения самих боевиков.

Вчера 17 правительственных войск, в том числе командир, были убиты в боях с ИГИЛ возле Пальмиры.

Пальмира, которая славится своими древними руинами, находится под контролем ИГИЛ с мая, но в последние недели правительственные войска продвинулись в пределах нескольких миль от города.

Тем временем на северо-востоке Сирии курдские силы при поддержке правительственных обстрелов захватили у сил ИГИЛ район к югу от города Хасакех.

СОКРОВИЩЕННЫЙ СИРИЙСКИЙ ГОРОД ПАЛМИРА - «ВЕНЕЦИЯ ПЕСКОВ»

Сохранился чудесным образом: до захвата ИГИЛ город в пустыне Пальмира входил в 10 лучших римских руин мира и был величайшим римским городом. на среднем Западе.Римский амфитеатр в древнем городе - один из лучших примеров чудесной сохранности, столь ценимой в городе.

Исторический город Пальмира, который называют «Венецией песков», представляет собой обширное пространство римских руин. посреди сирийской пустыни.

Это был величайший римский город на Ближнем Востоке, а до захвата власти ИГИЛ он входил в 10 лучших римских руин в мире.

Но теперь это стало ареной жестокости ИГИЛ, когда появляются изображения окровавленных тел, разбросанных среди арок и колонн, выстилающих улицы города.

Падение Пальмиры ИГИЛ имеет огромный резонанс на Западе, потому что объект всемирного наследия ЮНЕСКО и жемчужина Ближнего Востока, который совсем недавно посещали тысячи туристов каждый год, может быть превращен в руины в любой момент.

Названный в честь леса пальм, окружающих его, этот город-оазис был убежищем для путешественников по пустыне на протяжении почти 4000 лет.

Город, расположенный всего в 130 милях к северо-востоку от столицы Сирии Дамаска, представляет собой потрясающее и уникальное сочетание римской и ближневосточной архитектуры.

В опасности: Триумфальная арка через главную улицу Пальмиры, в сирийской пустыне

Некоторые из сокровищ города включают храм Бэла, который входит в число самых важных построек древнего мира и

.

Когда вы можете быть рядом с другими людьми после того, как перенесли или, вероятно, переболели COVID-19

Я думаю или знаю, что у меня был COVID-19, и у меня были симптомы

Вы можете быть рядом с другими после:

  • 10 дней с момента появления первых симптомов и
  • 24 часа без температуры без применения жаропонижающих препаратов и
  • Другие симптомы COVID-19 улучшаются *

* Потеря вкуса и запаха может сохраняться в течение недель или месяцев после выздоровления и не требует отсрочки окончания изоляции

Большинству людей не требуется тестирование, чтобы решить, когда они могут быть рядом с другими; однако, если ваш лечащий врач порекомендует пройти тестирование, он сообщит вам, когда вы сможете вернуться к другим людям, основываясь на результатах теста.

Обратите внимание, что эти рекомендации не применяются к людям с тяжелой формой COVID-19 или с сильно ослабленной иммунной системой (с ослабленным иммунитетом). Эти люди должны следовать приведенным ниже инструкциям: «Я тяжело заболел COVID-19 или у меня сильно ослаблена иммунная система (иммунодефицит) из-за состояния здоровья или приема лекарств. Когда я смогу быть рядом с другими? »

У меня положительный результат на COVID-19, но никаких симптомов не было

Если у вас по-прежнему нет симптомов, вы можете быть с другими людьми по прошествии 10 дней с момента положительного результата теста на COVID-19.Большинству людей не требуется тестирование, чтобы решить, когда они могут быть рядом с другими; однако, если ваш лечащий врач порекомендует пройти тестирование, он сообщит вам, когда вы сможете вернуться к другим людям, основываясь на результатах теста.

Если у вас появятся симптомы после положительного результата теста, следуйте приведенным выше инструкциям: «Я думаю или знаю, что болен COVID-19, и у меня были симптомы».

Я тяжело болел COVID-19 или у меня сильно ослаблена иммунная система (иммунодефицит) из-за состояния здоровья или приема лекарств.Когда я смогу быть рядом с другими?

Тяжело больным COVID-19 людям может потребоваться оставаться дома дольше 10 дней и до 20 дней после появления первых симптомов. Людям с тяжелым иммунодефицитом может потребоваться тестирование, чтобы определить, когда они могут находиться рядом с другими людьми. Для получения дополнительной информации обратитесь к своему врачу. Если тестирование доступно в вашем районе, его может рекомендовать ваш лечащий врач. Ваш лечащий врач сообщит вам, сможете ли вы возобновить общение с другими людьми, основываясь на результатах вашего тестирования.

Ваш врач может работать со специалистом по инфекционным заболеваниям или в местном отделе здравоохранения, чтобы определить, потребуется ли тестирование, прежде чем вы сможете находиться рядом с другими людьми.

Для всех, кто был рядом с человеком с COVID-19

Любой, кто имел тесный контакт с кем-то с COVID-19, должен оставаться дома в течение 14 дней после последнего контакта с этим человеком.

Однако любой, кто имел тесный контакт с кем-то с COVID-19 и соответствует следующим критериям, не должен оставаться дома НЕ .

  • Болеет COVID-19 в течение предыдущих 3 месяцев и
  • Выздоровел и
  • Остается без симптомов COVID-19 (например, кашля, одышки)

Подтвержденные и предполагаемые случаи повторного заражения вирусом, вызывающим COVID-19

Сообщалось о случаях повторного заражения COVID-19, но они встречаются редко. В общем, повторное заражение означает, что человек один раз заразился (заболел), выздоровел, а затем снова заразился.Исходя из того, что нам известно об аналогичных вирусах, можно ожидать повторного заражения.

Для работников здравоохранения

Если вы медицинский работник, который думает или знает, что у вас COVID-19, вам следует следовать тем же рекомендациям, перечисленным выше, когда вы можете возобновить общение с другими людьми за пределами рабочего места. Когда вы сможете вернуться к работе, зависит от разных факторов и ситуаций. Для получения информации о том, когда вы можете вернуться к работе, см .:

Критерии возвращения к работе для медицинского персонала с инфекцией SARS-CoV-2 (временное руководство)

.

Смотрите также